为进一步提升我院教师教学能力和水平，促进教师专业发展，努力锻造师德高尚、理念先进、教学设计优、教学效果好、教学能力强的专业教师队伍，现代商务学院在教师培养机制上不断推陈出新，提出“陪同式”参赛提升青年教师教育教学能力的做法，在近期学校各项比赛中，该做法已初显成效。
4月20日下午，现代商务学院在校2-102智慧教室举办教师教学能力提升展示交流活动，就“陪同式”备赛模式开展实践交流，全体教师参加此次活动。
第一阶段“现场展示”：经前期选拔拟参加校2022年教师教学能力大赛的两个团队按照教学实施报告汇报、无生授课、现场答辩三个环节进行展示分享。在前期“陪同式”打磨的基础上，参赛教师汇报思路清晰、教学设计规范合理，展现了教师们在此项比赛中团结协作、锐意进取的风采。
第二阶段“集体备课”：各团队经验丰富、业务强的“陪同式”教师毫无保留地分享宝贵经验，并以集体备课的方式带领大家研讨每一个参赛教案，使参赛教师和青年教师在撰写逻辑架构、思政融合和文字写作方面都有所提升。
下一步，现代商务学院强化制度激励，将“陪同式”参赛纳入教师评优评先的考核范围，注重业务引领，提升教师干事创业的自觉性和青年教师参加比赛的积极性，切实发挥“陪同式”参赛在教师梯队培养中的重要作用。（文：余瑰 图：苏传胜 审核：高飞）