为了破解建筑类力学课程抽象，高职学生不易接受的难题，提高学生学习专业知识的热情，丰富力学课程实践教学的内容，加强学生对结构稳定性和承载能力的认识，5月29日，建筑工程系在1号教学楼302教室举行了建筑力学模型制作答辩评比活动，11级建工技术专业六个班学生和建工教研室全体教师参加了此次活动。
此次模型制作活动为期一周，活动开展的方式为：首先由课程组老师布置建筑力学模型制作任务书，学生以5-6人组成一组，每组推选一名组长为项目负责人，各组成员明确分工，分别完成模型方案的设计、模型材料和尺寸的确定、模型的力学计算以及手工制作等任务，并要求各组对制作的模型进行陈述与答辩，最后由各小组之间开展互评和指导老师给予点评相结合的方式，评出五组优胜方案。
此次活动是建工教研室对建筑力学课程教学方法的一次创新与尝试，学生兴趣非常高涨，通过实践学生们感觉到“抽象的、生硬的、枯燥的”力学活起来了，增强了将力学知识与结构知识同工程实践紧密结合的能力，促进了学生间的相互交流与学习，丰富了校园科技文化氛围。
