为迎接学院第七届教师课堂教学大赛。现将我系选拔赛事项安排如下：
一、参赛对象
所有担任本学期课堂教学（包括理论教学和实践教学）工作任务的任课教师（含行政兼课教师和外聘教师）均可参赛；凡40周岁以下，承担教学任务的青年教师应参加竞赛。
二、比赛主题
根据《关于举办2014年全国职业院校信息化大赛的预通知》（教职成司函[2014]13号）、《关于举办第二届全国高校（高职高专）微课教学比赛的通知》（教培函〔2014〕20号）以及《安徽省教育厅高教处转发关于举办2014年全国职业院校信息化大赛的预通知》（皖教高函[2014]14号）等文件的精神，本次教学大赛以“信息化”为主题，以突出实践教学为主要内容，从而推动我院的教育教学改革，推广信息化教育教学技术应用，促进教师信息化教学和实践教学能力、教学水平提升。
三、比赛项目及要求
比赛项目分为信息化教学设计比赛、信息化课堂教学比赛、网络课程比赛、微课比赛。
（一）信息化教学设计比赛
本赛项重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。
参赛作品教学内容不限学科和专业，可以是思政课程和公共基础课程，也可以是专业课程。参赛作品为专业课程的，应依据已发布的《高等职业学校专业教学标准（试行）》的教学要求进行制作和设计。
1、信息化教学设计是教师利用信息技术和数字化资源优化课堂教学的能力。参赛教师不需设计整门课程，只要选择本院教学计划内课程（可以选择课堂教学、实训教学等）中的1-2个课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容，进行原创性信息化教学设计即可。
2、信息化教学设计应基于现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，有利于促进学生自主学习，提高学习兴趣，改善学习效果。
3、信息化教学设计教学内容为作者原创，已用于课堂教学，教学应用效果突出，没有知识产权异议和纠纷。每件参赛作品的作者原则上不超过3人（含3人）。
（二）信息化课堂教学比赛
本赛项重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力与教学效果。参赛内容不限学科和专业，可以是思政课程和公共基础课程，也可以是专业课程，包括理论教学、实践教学或理实一体化教学。
1、信息化课堂教学是指教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力与教学效果。参赛教师应在信息化教学设计的基础上，根据教学内容的要求和教学对象的特点，创设学习环境，改进教学方式，实施课堂教学。
2、参赛教师所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的学习（训练）内容，教学时长不超过45分钟。
（三）网络课程比赛。
本赛项考察教师在学习环境网络化、学习资源数字化、学习方式多样化条件下，设计、制作网络课程的能力。参赛内容不限学科和专业，可以是思政课程和公共基础课程，也可以是专业课程，包括理论教学、实践教学或理实一体化教学。
1、参赛作品应体现学习过程管理的特点，满足网络条件下随时随地自主学习的需求，推动课程内涵建设，促进教学模式改革。
2、参赛作品应针对一门课程进行开发，已经用于教学实践并在公共网络开放共享的网络课程。
3、参赛作品应是参赛教师自主建设或参与建设的网络课程，没有知识产权异议和纠纷。
4、可以个人或团体的名义报名。鼓励产教融合、校企合作、多方参与，以团体名义报名的，须由本校在职教师为第一完成人，企业人员可作为团队成员，成员不超过5人。
（四）微课教学比赛
“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。参赛内容不限学科和专业，可以是思政课程和公共基础课程，也可以是专业课程，但所授课程教学必须为实践教学或理实一体化教学。
1、微课作品应符合高职高专应用型人才培养模式的需要，充分体现高职理实一体化教学的特色。
2、参赛教师自选一门高职课程（课程范围见教务处网站公布的《第二届全国高校（高职高专）微课教学比赛课程目录》），精心备课，授课过程中要充分合理运用各种现代教育技术手段，如二维、三维动画、经济生活及生产企业一线实拍视频、HTML页面，以及PPT等，充分运用各种教学设备、仪器，设计课程，建议微课视频时长在15分钟以内为宜（鼓励简明易懂、短小精悍的微课作品，视频最长不得超过20分钟），并配套单独文件夹提供教学设计文本、演示文稿（PPT），以及微课中使用到的动画、视频、习题、图片等辅助材料。
四、比赛安排
（一）比赛时间：本次大赛分两次集中进行。
1、5月4日（星期日）下午，举行信息化课堂教学比赛；
2、5月7日（星期三）下午，举行微课教学比赛和信息化教学设计比赛；
3、网络课程比赛材料于5月6日之前上网受评。
（二）决赛办法
网络课程比赛：组织评委对各选手报送的相关材料以及课程网址进行评分，评定结果。信息化教学设计比赛、微课教学比赛采取现场比赛的方式，先比赛，然后参赛教师进行现场答辩，由评委进行现场评分，评定结果。
信息化课堂教学比赛：采取现场教学的方式，参赛教师根据教学设计进行不超过45分钟的实际课堂教学，由评委进行现场评分，评定结果。
（三）奖项设置
按比赛项目，推荐两名选手参加学院决赛。所有推荐参加学院决赛的选手，系将颁发证书并给予一定的物质奖励。
五、参赛材料上报
教学设计文本、讲解文稿、教案一式四份，于4月30日前交教务科
社会事业系
2014年4月21日