9月5日上午，院长孙晓峰、教务处长吴何珍等一行到电子信息系调研2014级各专业人才培养方案修订情况，系主任方莉及全体教职工参加了会议，会议由方莉主任主持。
系主任方莉对我系2014级各专业人才培养方案的修订工作进行了总结汇报。一是认真学习国家关于职业教育的政策规定文件，深刻领会其精神实质。二是根据产教融合、校企合作，工学结合、知行合一原则，架构专业课程体系。三是根据职业教育课程的职业性、实践性、开放性等特点，设置课程和课外活动。四是根据职业教育行动导向教学方法，实施教学。五是要求每个专业都要对专业特色进行文字概括性提炼。
方莉还汇报了电子信息系专业建设的特色。一是开展深度校企合作，与北大青鸟教育集团是真正意义的校企合作，与目前强调的“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”是完全一致的，是课程嵌入式的深度合作。这种合作成效明显：有利于教师队伍的培养，有利于学生对口就业、满意就业。二是按2+1或2.5+0.5式分段培养模式，在当前确实是一种较为理想的职业技能与职业精神相融合的一种途径，电子信息系主要与安徽服务外包人才培训中心、无锡中软国际信息技术培训有限公司开展合作，效果显著。三是课堂教学改革力度大，成效显著。全系积极推广行动导向教学法、理实一体教学法，同时要求教师录制课堂教学视频，放在开发的上线平台，供学生课后学习，供师生之间交流。四是真抓实干，求真务实，重视过程，更重视结果。
各专业带头人从专业岗位(群)分析、 岗位(群)的工作能力、素质和职业资格要求、专业课程体系结构、专业实践课程体系结构、专业培养模式、专业建设的特色及专业建设中存在的不足之处，汇报了专业人才培养方案的修订情况。教学主任从人才培养方案的组织实施，教学方法的改革推广等作了说明，总支副书记人学生素质拓展工作作了介绍。
吴何珍处长在听取汇报后，认为电子信息系对人才培养方案的修订工作高度重视，思想高度统一，方案中突出了以学生为本，对教师、学生、实训、教学评价等都有具体要求，文本规范，逻辑性强。对方案中课程体系与岗位能力对接，课程与岗位的对接，职业技能证书，与以前的方案相比其不同之处，推行慕课已有哪些基础等方面进行了提问，与会人员给予了满意的答复。
孙院长对电子信息系人才培养方案的修订工作及教学管理给予高度评价。他认为：一人才培养方案的核心要素，是专业定位、课程体系、课程标准、教学方法、评价方式，人才培养方案的水平直接反映出人才培养的质量。二是电子信息系高度重视，对职业教育理论的理解深刻，对职教会议精神、职教文件把握准确，进行认真的贯彻落实。三是五个专业人才培养方案体现了上级文件的要求，体现了学院的办学理念，体现了学院的育人特色，体现了学院人才培养方案修订的原则，体现了创新性、先进性、针对性、操作性、应用性、逻辑性和实效性。四是各专业人才培养方案有自己的特色，有个性化内容。孙院长最后还提出了几点建议：一是各专业特色还要再提炼，要有个性化的东西，要避免共性化。二是团队要再提升，教学团队的学习能力、敬业精神、工作态度都很好，先进的教学理念不能只局限在专业带头人身上，要在全体教师中普及，要让所有教师都要按教学改革的方法进行教学实施。三是教学平台要再开发，电子信息系在信息化建设方面走在了前面，要对全院起引领作用，要继续创新，要鼓励教师自己开发教学平台，为学院信息化建设创造经验。四是实训条件要再改善。
最后方莉主任要求认真贯彻孙院长的讲话精神，对人才培养方案进一步修订完善。
