3月3日-8日，信息技术学院分别在二教216阶梯教室和203会议室召开了三场统一“十四五”发展认识、强化课程思政落实研讨会，学院党总支书记、院长疏国会教授主持会议并做交流发言，全体教职工、专业建设负责人和总支委员分别参加了相关研讨。
会议强调，“凡事预则立,不预则废。”为更好地谋划未来发展，中央、省市都发布了“十四五”发展规划和2035远景目标，学校多次召开了规划研讨会，形成了学校总体规划、专项规划、各二级学院发展规划及三个产业学院规划的初稿。研讨会上，疏国会带领大家学习了各发展规划的精神要义，认识到学校的“十四五”发展规划和各专项规划的核心目标就是紧紧围绕教育部本科层次职业教育专业和本科层次职业学校的设置标准，举全校之力，力争在“十四五”期间申报成功本科专业，到2035年的目标是升格为本科层次职业技术大学。
研讨会上，按照本科专业和本科院校的设置标准，对照检视了信息技术学院现设专业的实际情况，对《信息技术学院“十四五”发展规划》和《数字产业学院“十四五”发展规划》进行了认真研讨，进一步细化修改了师资队伍建设、科研、社会培训和校企合作等相关指标，调整了新增专业规划，强化了立德树人根本任务，体现了课程思政在每个专业、每位教师、每门课程的落实要求，确保两个发展规划路径可行、措施有力，目标可达。
在课程思政研讨会上，大家围绕“十四五”发展规划中“课程思政”的要求，共同学习了习近平总书记关于“课程思政”的一系列重要论述，学习了中共中央办公厅国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》、教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》、《8040威尼斯“课程思政”工作实施方案》、《8040威尼斯课程思政建设先行高校建设项目任务书》以及学校《关于推进“课程思政”工作的通知》等文件精神。重点就具体方法进行了研讨，形成了“依托专业组队伍、依托队伍立标准、依托标准建课程、依托课程挖元素、依托元素找案例、依托案例配方法、依托方法评效果、依托效果搞研究、依托研究强专业”这“九个依托”的实施路径，在构建“专业-队伍-标准-课程-元素-案例-方法-效果-研究-专业”的自我迭代、演进上升的闭环模型上达成一致意见。
经过近一周的交流研讨，大家进一步统一了思想，凝聚了共识，表示要围绕既定目标，振奋精神，凝心聚力，心无旁骛，努力在新征程中实现新作为！（文：程立/图：戴继贤/审核：疏国会）
